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Formation Professionnelle Continue Enseignement Secondaire & CPMS
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◼ Élèves à besoins spécifiques et troubles de l’apprentissage
- Les conditions propices qui soutiennent l'engagement, la curiosité et l'envie d'apprendre de tous les élèves
- Les conditions propices qui soutiennent l'engagement, la curiosité et l'envie d'apprendre de tous les élèves
Développer des stratégies d’apprentissage efficaces
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La mémorisation : des stratégies efficientes pour un apprentissage efficace de tous les élèves
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La part de l'enseignant en pédagogie FREINET
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Le tâtonnement expérimental en pédagogie FREINET
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Le texte libre en pédagogie FREINET
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Organisation du travail en pédagogie FREINET
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Plaisir d’apprendre - Désir d’apprendre ou le Ludique au service de la Pédagogie différenciée
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Recherche libre mathématique en pédagogie FREINET
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Mélina CEPEDA PEREZ
Chargée de mission FPC
02 882.12.32
melina.cepeda@cpeons.be
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