Le texte libre en pédagogie FREINET Présentiel
Dernière mise à jour : 30/11/2023
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Description
Les enjeux de la Pédagogie Freinet ;
Les étapes du Texte libre : écriture, présentation, mise au point, communication (recueil, journal, correspondance…), mise en lien avec la/les cultures ;
La part du « maître » ;
Les effets de la classe coopérative pour susciter le désir et donner les moyens d'écrire : les outils, le groupe, les moments d'échange,... ;
L'objectif premier du TL : donner aux élèves la possibilité de développer leur pensée par l'écrit, de le soumettre à la critique de leurs pairs, de le confronter à d'autres écrits d'élève ou d'adultes pour leur donner accès à une expression personnelle.
Objectifs de la formation
Développer une approche holistique de motivation scolaire dans mon contexte de classe ;
Développer des stratégies favorisant l'engagement, le désir d'apprendre et la motivation pour rendre l'élève actif et engagé dans ses apprentissages au sein de ma classe ;
Evaluer dans une dynamique collaborative l'impact des ces stratégies sur les apprentissages des élèves.
Objectifs spécifiques
Analyser et approfondir la technique emblématique de la pédagogie Freinet, « le texte libre », en l'inscrivant dans un système cohérent où les activités proposées sont en interrelations ;
Concevoir et analyser des situations d'enseignement-apprentissage qui favorisent l'engagement de l'élève dans l'écriture à travers les différentes activités d'expression, de communication, de recherche au sein d'une organisation coopérative.