Le tâtonnement expérimental en pédagogie FREINET Présentiel

Le tâtonnement expérimental se définit comme un processus naturel d'apprentissages personnalisés, qui engage l'action autant que la pensée, chez l'enfant comme chez l'adulte. Il s'exerce dans tous les domaines d'activité, mobilise les divers processus cognitifs et les opérations mentales habituellement mis en œuvre dans le fonctionnement de l'intelligence humaine. Le tâtonnement expérimental fonctionne de manière individuelle et collective, avec un double enjeu de connaissances et de pratiques sociales ;

Appliquer aux différentes techniques Freinet les différentes phases (presque immuables) :

Impulsions créatrices et motivations (temps de l'évènement, temps de regard de l'œuvre d'un pair, temps de l'expérience première) ;

Essais, reproductions ;

Émission d'hypothèses et problématisation ;

Vérification des hypothèses puis répétitions d'actes réussis ;

Intégration de la nouvelle connaissance, conceptualisation, évaluation ;

Modélisation.

En conclusion, montrer comment le tâtonnement expérimental est source de motivation intrinsèque.

Développer une approche holistique de motivation scolaire dans mon contexte de classe ;

Développer des stratégies favorisant l'engagement, le désir d'apprendre et la motivation pour rendre l'élève actif et engagé dans ses apprentissages au sein de ma classe ;

Evaluer dans une dynamique collaborative l'impact des ces stratégies sur les apprentissages des élèves.

(Re)questionner ses pratiques d'enseignement-apprentissage en abordant notamment les points suivants :

Les actions/gestes professionnels qui visent à rendre l'élève acteur, auteur et autonome dans son processus d'apprentissage ;

Les facteurs motivationnels qui favorisent le plaisir d'apprendre ; les besoins psychologiques fondamentaux pour une motivation intrinsèque ;

La présentation de quelques dispositifs en vue de mettre en lumière leurs potentialités ainsi que leurs limites et/ou leurs dérives ;

Élaborer des procédures dans toutes les matières mettant en œuvre le tâtonnement expérimental.

Membres du personnel de l'équipe éducative des écoles, tout confondus

Formation en présentiel (date(s) de formation à définir en fonction du nombre de participants)

Support pédagogique disponible uniquement en version papier