1. Catalogue
2. ◼ Comprendre et s'approprier l'approche éducative de l'orientation

◼ Comprendre et s'approprier l'approche éducative de l'orientation

• • Le portfolio, un outil permettant à l'élève de définir son projet d'orientation Présentiel
  • Intégrer l’approche éducative de l’orientation dans sa pratique d’enseignement : donner du sens aux apprentissages au service du projet de l’élève Présentiel
  • (s)’informer pour (s)’orienter Présentiel

  • - Le soutien à l'orientation au travers de différents domaines ou comme visée transversale 2

    • Module A - Eduquer à l'orientation, au travers d'activités scolaires transversales, pour aider l'élève à construire son projet personnel Présentiel Nouveauté
    • Module B - Eduquer à l'orientation par une "approche orientante", au sein des disciplines et des cours, et aider l'élève à se projeter dans l'avenir Présentiel Nouveauté

  • - La conception, mise en place et évaluation d'activités d'orientation 4

    • L'approche orientante, une démarche motivante pour amener l'élève à se construire personnellement et professionnellement. Présentiel
    • La mise en place et évaluation des activités d'orientation Présentiel
    • L'approche orientante, une démarche motivante pour amener l'élève à se construire personnellement et professionnellement. Présentiel
    • Les outils d’orientation : caractéristiques, conception et mise en œuvre. Premiers pas dans l’approche orientante. Présentiel