Mécanismes de soutien et de développement des compétences professionnelles ainsi que d’évaluation des membres du personnel de l’enseignement Présentiel
Dernière mise à jour : 12/06/2025
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Description
La formation se veut pratique, participative, active et se base essentiellement sur le vécu des participants. Elle veille à ce que chaque type d'enseignement présent en séance soit concerné et impliqué dans la formation. Identification des conditions de mise en œuvre du processus en contexte ; Implications concrètes au sein de l'école quant à la posture à adopter ; Mise en place concrète d'entretiens de développement professionnel dans l'école ; Concrétisation d'un éventuel plan de développement des compétences professionnelles.
Objectifs de la formation
Renforcer les compétences pédagogiques, didactiques et professionnelles des enseignants afin de promouvoir une pratique éducative efficace, innovante et inclusive, contribuant ainsi à l'amélioration de la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage dans les établissements scolaires.
Objectifs spécifiques
Identifier la/les manières de communiquer les éléments auprès des membres du personnel enseignant par rapport à ces deux mécanismes et mobiliser les équipes au sein des établissements ; Expérimenter la mise en œuvre des attitudes et comportements nécessaires à la posture d’accompagnateur au sein de l’établissement (PO et directions) ; Clarifier les implications d’une évaluation défavorable ; Appréhender concrètement les leviers/ressources et les conditions de réussite dont des techniques pour la conduite d’un entretien de développement professionnel au sein de l’établissement/du PO
Public visé
Directions et membres du PO
Prérequis
Avoir suivi la formation IFPC
Modalités pédagogiques
Formation en présentiel
Moyens et supports pédagogiques
Support pédagogique disponible en versions papier ET numérique