Opérateur PH
Résumé
Accès aux personnes en situation de handicap : Non défini
Coordonnées
Adresse : Bâtiment OMEGA - Digue de Cuesmes, 29
Code Postal : 7000
Ville : Mons
Pays : Belgique
Plan numérique
Prochaines sessions
- 07/09/26 → 07/09/26 Présentiel Sensibilisation aux troubles alimentaires pédiatriques (TAP) 10 places restantes
- 09/09/26 → 09/09/26 Présentiel Utiliser la plateforme Cabanga en tant qu'enseignant de la Province de Hainaut 24 places restantes
- 16/09/26 → 16/09/26 Présentiel Utiliser la plateforme Cabanga en tant qu'enseignant de la Province de Hainaut 24 places restantes
- 24/09/26 → 24/09/26 Présentiel L'intelligence artificielle dans notre système éducatif : état des lieux et perspectives - Initiation 13 places restantes
- 29/09/26 → 29/09/26 Présentiel Découvrir les outils de base de Google Workspace for Education 14 places restantes
- 29/09/26 → 29/09/26 Présentiel Les écrits professionnels en centre PMS 13 places restantes
- 01/10/26 → 01/10/26 Présentiel L'intelligence artificielle pour créer des contenus multimédia et pédagogiques 12 places restantes
- 01/10/26 → 02/10/26 Présentiel Robotique et technologie : Découvrez une nouvelle façon d’aborder la physique dans le cadre du référentiel FMTTN 16 places restantes
- 01/10/26 → 02/10/26 Présentiel Concevoir de séquences pédagogiques de la discipline X en adéquation avec les choix méthodologiques du programme FMTTN - Volet numérique 16 places restantes
- 05/10/26 → 05/10/26 Présentiel Sensibilisation aux troubles alimentaires pédiatriques (TAP) 10 places restantes
- 06/10/26 → 06/10/26 Présentiel Mécanismes de soutien et de développement des compétences professionnelles ainsi que d’évaluation des membres du personnel de l’enseignement 16 places restantes
- 08/10/26 → 09/10/26 Présentiel Canva, un outil de création graphique pour animer mes cours. 11 places restantes
- 12/10/26 → 10/11/26 Présentiel Entrer dans l'enseignement de la Province de Hainaut et s'y intégrer 22 places restantes
- 12/10/26 → 13/10/26 Présentiel Pratiquer la philo par le jeu avec les adolescents 20 places restantes
- 12/10/26 → 13/10/26 Présentiel Formation Philo et art en secondaire 20 places restantes
- 15/10/26 → 15/10/26 Présentiel La formation professionnelle continue, véritable levier de développement professionnel 16 places restantes
- 04/11/26 → 04/11/26 Présentiel Prévention des risques et bien-être au travail en Province de Hainaut 19 places restantes
- 09/11/26 → 09/11/26 Présentiel Phobie scolaire : mieux la comprendre pour mieux accompagner l'élève 16 places restantes
- 09/11/26 → 10/11/26 Présentiel Réflexions philosophiques et éthiques sur nos pratiques cliniques 15 places restantes
- 10/11/26 → 10/11/26 Présentiel Se préparer à l’entretien de développement professionnel et se fixer des objectifs d’amélioration. 16 places restantes
- 16/11/26 → 23/11/26 Présentiel Mener les entretiens de développement des compétences professionnelles 14 places restantes
- 16/11/26 → 02/02/27 Présentiel Développer un climat de classe positif et améliorer la gestion des élèves et de la discipline par le biais des compétences psychosociales. 13 places restantes
- 19/11/26 → 20/11/26 Présentiel Méthodes de travail : l'élève en route vers son autonomie 14 places restantes
- 19/11/26 → 20/11/26 Présentiel Concevoir de séquences pédagogiques de la discipline X en adéquation avec les choix méthodologiques du programme FHGES 16 places restantes
- 23/11/26 → 24/11/26 Présentiel La ludopédagogie : et si l'apprentissage devenait un jeu ? 11 places restantes
- 26/11/26 → 26/11/26 Présentiel Etre enseignant aujourd'hui... 16 places restantes
- 26/11/26 → 26/11/26 Présentiel Réaliser un parcours apprenant avec ses élèves à l'aide d'outils numériques. 13 places restantes
- 27/11/26 → 27/11/26 Présentiel Des outils pour une mémorisation efficace 16 places restantes
- 30/11/26 → 30/11/26 Présentiel Les compétences psychosociales au service du climat de classe et de la gestion des élèves 16 places restantes
- 01/12/26 → 01/12/26 Présentiel Les aménagements raisonnables à l'école. 15 places restantes
- 04/12/26 → 07/12/26 Présentiel Concevoir de séquences pédagogiques en mathématiques en adéquation avec les choix méthodologiques du programme 16 places restantes
- 07/12/26 → 08/12/26 Présentiel Accompagner l’orientation des élèves : révéler leurs forces et construire un parcours 16 places restantes
- 08/12/26 → 08/12/26 Présentiel L'intelligence artificielle dans notre système éducatif : état des lieux et perspectives - Approfondissement 13 places restantes
- 09/12/26 → 09/12/26 Présentiel Prévention des risques et bien-être au travail en Province de Hainaut 20 places restantes
- 10/12/26 → 10/12/26 Présentiel Utiliser le numérique en classe : gérer sa classe en projet 1:1 (Chromebook) et proposer des activités engageantes aux élèves 13 places restantes
- 10/12/26 → 11/12/26 Présentiel Innovations collaboratives pour le repérage du décrochage scolaire - Quelles pratiques de classe à favoriser pour prévenir le décrochage scolaire ? Comment gérer le décrochage de ses élèves ? 15 places restantes
- 11/12/26 → 11/12/26 Présentiel Les cercles de parole ProDAS 8 places restantes
- 14/12/26 → 14/12/26 Présentiel Le plan de pilotage (PdP) : de son élaboration à son évaluation 16 places restantes
- 14/12/26 → 15/12/26 Présentiel Concevoir de séquences pédagogiques en sciences en adéquation avec les choix méthodologiques du programme 16 places restantes
- 06/01/27 → 06/01/27 Présentiel Prévention des risques et bien-être au travail en Province de Hainaut 19 places restantes
- 07/01/27 → 07/01/27 Présentiel Créer un escape game avec Google Forms et Genially 14 places restantes
- 08/01/27 → 08/01/27 Présentiel Atelier sur l'Intelligence Emotionnelle : envisager des pistes pour une gestion de classe sereine 14 places restantes
- 11/01/27 → 11/01/27 Présentiel Le portfolio - outil au service des apprentissages et de l'évaluation / Comment rendre l'élève plus acteur ? 16 places restantes
- 12/01/27 → 12/01/27 Présentiel Développement durable et citoyenneté : comment et pourquoi un projet de biodiversité dans mon école ? 16 places restantes
- 12/01/27 → 12/01/27 Présentiel Echange et analyse de la mise en oeuvre des mécanismes sur le terrain 14 places restantes
- 12/01/27 → 12/01/27 Présentiel Rôles et missions d'une cellule numérique dans une école de la Province de Hainaut avec un projet 1:1 (Chromebook). 12 places restantes
- 14/01/27 → 14/01/27 Présentiel Le conseil de classe : véritable outil de suivi pédagogique des élèves 16 places restantes
- 15/01/27 → 15/01/27 Présentiel Les jeux-cadres de Thiagi : des activités ludiques faciles à mettre en place en classe 14 places restantes
- 18/01/27 → 19/01/27 Présentiel La gestion des problématiques scolaires via l'approche systémique de Palo Alto - Initiation 13 places restantes
- 21/01/27 → 22/01/27 Présentiel Utiliser Genially dans ses pratiques pédagogiques. 14 places restantes