Opérateur PH
Résumé
Accès aux personnes en situation de handicap : Non défini
Coordonnées
Adresse : Bâtiment OMEGA - Digue de Cuesmes, 29
Code Postal : 7000
Ville : Mons
Pays : Belgique
Plan numérique
Prochaines sessions
- 10/11/26 → 10/11/26 INTER Présentiel Se préparer à l’entretien de développement professionnel et se fixer des objectifs d’amélioration. COMPLÈTE
- 16/11/26 → 23/11/26 INTER Présentiel Mener les entretiens de développement des compétences professionnelles 12 places restantes
- 16/11/26 → 02/02/27 INTER Présentiel Développer un climat de classe positif et améliorer la gestion des élèves et de la discipline par le biais des compétences psychosociales. 3 places restantes
- 19/11/26 → 20/11/26 INTER Présentiel Méthodes de travail : l'élève en route vers son autonomie 5 places restantes
- 19/11/26 → 20/11/26 INTER Présentiel Concevoir de séquences pédagogiques de la discipline X en adéquation avec les choix méthodologiques du programme FHGES 5 places restantes
- 23/11/26 → 24/11/26 INTER Présentiel La ludopédagogie : et si l'apprentissage devenait un jeu ? 2 places restantes
- 23/11/26 → 23/11/26 INTER Présentiel Découvrir les outils de base de Google Workspace for Education 10 places restantes
- 26/11/26 → 26/11/26 INTER Présentiel Réaliser un parcours apprenant avec ses élèves à l'aide d'outils numériques. COMPLÈTE
- 30/11/26 → 30/11/26 INTER Présentiel Les compétences psychosociales au service du climat de classe et de la gestion des élèves 3 places restantes
- 30/11/26 → 01/12/26 INTER Présentiel Sensibilisation aux troubles myofonctionnels orofaciaux 9 places restantes
- 01/12/26 → 01/12/26 INTER Présentiel Les aménagements raisonnables à l'école. 7 places restantes
- 03/12/26 → 04/12/26 INTER Présentiel Pratiquer la philo par le jeu avec les adolescents 8 places restantes
- 03/12/26 → 03/12/26 INTER Présentiel L'intelligence artificielle dans notre système éducatif : état des lieux et perspectives - Initiation 12 places restantes
- 04/12/26 → 07/12/26 INTER Présentiel Concevoir de séquences pédagogiques en mathématiques en adéquation avec les choix méthodologiques du programme 12 places restantes
- 07/12/26 → 08/12/26 INTER Présentiel Accompagner l’orientation des élèves : révéler leurs forces et construire un parcours 7 places restantes
- 08/12/26 → 08/12/26 INTER Présentiel L'intelligence artificielle dans notre système éducatif : état des lieux et perspectives - Approfondissement COMPLÈTE
- 09/12/26 → 09/12/26 INTER Présentiel Prévention des risques et bien-être au travail en Province de Hainaut 19 places restantes
- 10/12/26 → 10/12/26 INTER Présentiel Utiliser le numérique en classe : gérer sa classe en projet 1:1 (Chromebook) et proposer des activités engageantes aux élèves 11 places restantes
- 10/12/26 → 11/12/26 INTER Présentiel Innovations collaboratives pour le repérage du décrochage scolaire - Quelles pratiques de classe à favoriser pour prévenir le décrochage scolaire ? Comment gérer le décrochage de ses élèves ? 10 places restantes
- 11/12/26 → 11/12/26 INTER Présentiel Les cercles de parole ProDAS COMPLÈTE
- 14/12/26 → 14/12/26 INTER Présentiel Le plan de pilotage (PdP) : de son élaboration à son évaluation 15 places restantes
- 14/12/26 → 14/12/26 INTER Présentiel L'intelligence artificielle pour créer des contenus multimédia et pédagogiques 13 places restantes
- 15/12/26 → 15/12/26 INTER Présentiel Se préparer à l’entretien de développement professionnel et se fixer des objectifs d’amélioration. 6 places restantes
- 04/01/27 → 04/01/27 INTER Présentiel L'intelligence artificielle dans notre système éducatif : état des lieux et perspectives - Approfondissement 13 places restantes
- 06/01/27 → 06/01/27 INTER Présentiel Prévention des risques et bien-être au travail en Province de Hainaut 19 places restantes
- 07/01/27 → 07/01/27 INTER Présentiel Créer un escape game avec Google Forms et Genially 6 places restantes
- 08/01/27 → 08/01/27 INTER Présentiel Atelier sur l'Intelligence Emotionnelle : envisager des pistes pour une gestion de classe sereine 7 places restantes
- 11/01/27 → 11/01/27 INTER Présentiel Le portfolio - outil au service des apprentissages et de l'évaluation / Comment rendre l'élève plus acteur ? 12 places restantes
- 12/01/27 → 12/01/27 INTER Présentiel Développement durable et citoyenneté : comment et pourquoi un projet de biodiversité dans mon école ? 14 places restantes
- 12/01/27 → 12/01/27 INTER Présentiel Echange et analyse de la mise en oeuvre des mécanismes sur le terrain 14 places restantes
- 12/01/27 → 12/01/27 INTER Présentiel Rôles et missions d'une cellule numérique dans une école de la Province de Hainaut avec un projet 1:1 (Chromebook). 12 places restantes
- 14/01/27 → 14/01/27 INTER Présentiel Le conseil de classe : véritable outil de suivi pédagogique des élèves 13 places restantes
- 15/01/27 → 15/01/27 INTER Présentiel Les jeux-cadres de Thiagi : des activités ludiques faciles à mettre en place en classe 9 places restantes
- 18/01/27 → 19/01/27 INTER Présentiel La gestion des problématiques scolaires via l'approche systémique de Palo Alto - Initiation COMPLÈTE
- 18/01/27 → 19/01/27 INTER Présentiel Canva, un outil de création graphique pour animer mes cours. 9 places restantes
- 19/01/27 → 19/01/27 INTER Présentiel Devenir délégué au soutien et au développement des compétences professionnelles des membres du personnel de son école : formation de base "réseau" 14 places restantes
- 21/01/27 → 22/01/27 INTER Présentiel Utiliser Genially dans ses pratiques pédagogiques. 11 places restantes
- 21/01/27 → 22/01/27 INTER Présentiel Mettre en place la remédiation immédiate et la différenciation afin d’améliorer la prise en charge des élèves en difficulté d’apprentissage COMPLÈTE
- 25/01/27 → 26/01/27 INTER Présentiel L'approche de l'entretien dans une perspective systémique COMPLÈTE
- 26/01/27 → 26/01/27 INTER Présentiel 1+1=3 ? Invitez les outils d'intelligence collective dans votre travail collaboratif et réflexif 13 places restantes
- 28/01/27 → 28/01/27 INTER Présentiel Des outils pour une mémorisation efficace 7 places restantes
- 28/01/27 → 29/01/27 INTER Présentiel Gérer les intimidations et les brimades au sein d'un établissement scolaire. 14 places restantes
- 02/02/27 → 02/02/27 INTER Présentiel Utiliser Google Workspace for Education - Rafraîchissement des bases 12 places restantes
- 10/02/27 → 10/02/27 INTER Présentiel Prévention des risques et bien-être au travail en Province de Hainaut 20 places restantes
- 11/02/27 → 12/02/27 INTER Présentiel Concevoir de séquences pédagogiques en français en adéquation avec les choix méthodologiques du programme 6 places restantes
- 10/03/27 → 10/03/27 INTER Présentiel Prévention des risques et bien-être au travail en Province de Hainaut 20 places restantes
- 15/03/27 → 16/03/27 INTER Présentiel Développement durable et citoyenneté : enjeux planétaires et outils d'intelligence collective. 16 places restantes
- 19/03/27 → 19/03/27 INTER Présentiel L'éducation aux médias... Mais d'abord, c'est quoi ? 13 places restantes
- 07/04/27 → 07/04/27 INTER Présentiel Prévention des risques et bien-être au travail en Province de Hainaut 20 places restantes
- 20/04/27 → 20/04/27 INTER Présentiel La gestion des problématiques scolaires via l'approche systémique de Palo Alto - Approfondissement 6 places restantes