La ludopédagogie : et si l'apprentissage devenait un jeu ? Présentiel

Dernière mise à jour : 12/06/2025

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FOUCART Joannie
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Description

visuel Définir le concept de jeu ; Définir le concept de ludopédagogie ; Comprendre la différence entre le briefing et le débriefing en ludopédagogie ; Découvrir les jeux-cadres Thiagi ; Découvrir des jeux pouvant être détournés à des fins pédagogiques ; Connaître les bases à prendre en compte dnas la création d'un jeu pédagogique ; Echanger les bonnes pratiques.

Objectifs de la formation

Définir le concept de jeu et de ludopédagogie ; Identifier son profil de joueur et déterminer sa propre culture ludique ; Déterminer comment utiliser la ludopédagogie en classe ; Découvrir la notion de jeux-cadres ; Détourner des jeux existants pour ludifier ses séquences pédagogiques ; Découvrir les bases d'un game design péagogique.

Public visé

Membres du personnel de l'équipe éducative des écoles, tout confondus

Modalités pédagogiques

Formation en présentiel

Moyens et supports pédagogiques

Support pédagogique disponible uniquement en version numérique

Session sélectionnée

  • 24/11/25 → 25/11/25
    Opérateur PH - Mons (07) 16 places restantes
  • Détails :

    24/11/25 : 9:00 → 12:00
    13:00 → 16:00
    25/11/25 : 9:00 → 12:00
    13:00 → 16:00

Prochaines Sessions

  • Cette formation n'est pas programmée pour le moment.

www.cpeons.be