L'évaluation formative et le dossier d'apprentissage : deux outils de suivi individualisé de l'élève au sein du PEQ ! Présentiel
Dernière mise à jour : 12/06/2025
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Description
Co-construire dans une démarche collaborative, au sein de mon école, des outils spécifiques de suivi du dossier d'apprentissage de l'élève (PEQ) ; Contextualiser le dossier d'apprentissage (PEQ) dans le respect des programmes d'une discipline ou d'un secteur.
Objectifs de la formation
Co-construire dans une démarche collaborative, au sein de mon école, des outils spécifiques de suivi du dossier d'apprentissage de l'élève (PEQ) ;
Contextualiser le dossier d'apprentissage (PEQ) dans le respect des programmes d'une discipline X et/ou d'un secteur Y.
Contextualiser le dossier d'apprentissage (PEQ) dans le respect des programmes d'une discipline X et/ou d'un secteur Y.
Objectifs spécifiques
Identifier les besoins des enseignants et des élèves en matière de suivi des apprentissages ;
Clarifier les rôles de l'enseignant et ses limites ;
Etre informé sur le caractère évolutif du dossier d'apprentissage de l'élève ;
Faire de l'évaluation formative un outil au service de la remédiation ;
Renforcer les dynamiques collaboratives dans l'intérêt du suivi des élèves.
Clarifier les rôles de l'enseignant et ses limites ;
Etre informé sur le caractère évolutif du dossier d'apprentissage de l'élève ;
Faire de l'évaluation formative un outil au service de la remédiation ;
Renforcer les dynamiques collaboratives dans l'intérêt du suivi des élèves.
Public visé
Membres du personnel de l'équipe éducative des écoles, tout confondus en aprticulier les enseignants au sein d'une OBG
Modalités pédagogiques
Formation en présentiel
Moyens et supports pédagogiques
Support pédagogique disponible uniquement en version numérique