Le numérique au service des élèves à besoins spécifiques (HP, TDAH, DYS). Présentiel
Dernière mise à jour : 30/11/2023
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Description
Reconnaître les caractéristiques des élèves HP, DYS, TDAH ;
Apprendre la théorie des intelligences multiples et de la gamification ;
Identifier des formules de différenciation pédagogique adaptées à tous (aménagements raisonnables universels).
Objectifs de la formation
S'approprier et expérimenter des outils pour accompagner les élèves à besoins spécifiques dans mon école;
Expérimenter, co-construire et intégrer des pratiques pour modifier sa posture afin d'accompagner les élèves à besoins spécifiques dans ma classe.
Objectifs spécifiques
Comprendre l'individu HP, DYS, TDAH et les aménagements raisonnables ;
Comprendre les raisons de son "inadéquation" avec le système scolaire traditionnel ;
Etre initié aux mécanismes neurobiologiques sous-jacents à la motivation ;
Etre capable de proposer des apprentissages basés sur les intelligences multiples ;
Etre capable de proposer des formules pédagogiques adaptées et profitables à toute la classe.