Vers une première approche des troubles d'apprentissage Présentiel
Dernière mise à jour : 04/07/2024
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Description
Apprendre: tout un programme; Les troubles d'apprentissage : Dys; Repères didactiques et aménagements raisonnables; TDAH; TSA; Accompagner. La méthode proposée alie théorie et pratique, des travaux collaboratifs vous seront proposés.
Objectifs de la formation
Mobiliser les éléments permettant d'analyser sa pratique quotidienne en matière de prise en charge des besoins spécifiques ;
Découvrir, construire et partager des outils, se remettre en question ;
Développer des stratégies afin de mieux collaborer avec les enseignants, les parents.
Découvrir, construire et partager des outils, se remettre en question ;
Développer des stratégies afin de mieux collaborer avec les enseignants, les parents.
Objectifs spécifiques
* Différencier la notion de trouble et de la notion de difficulté
* Définir les troubles les plus fréquents au regard de recherches scientifiques récentes
* Envisager des stratégies d'aménagements raisonnables qui répondent aux besoins des élèves et qui sont profitables à l'ensemble de la classe
* Définir les troubles les plus fréquents au regard de recherches scientifiques récentes
* Envisager des stratégies d'aménagements raisonnables qui répondent aux besoins des élèves et qui sont profitables à l'ensemble de la classe
Public visé
Membres du personnel de l'équipe éducative des écoles et de l'équipe pluridisciplinaire des CPMS
Modalités pédagogiques
Formation en présentiel
Moyens et supports pédagogiques
Support pédagogique disponible en versions papier ET numérique