◼ Comprendre, s'approprier et questionner les fondamentaux du métier des agents PMS notamment la posture d'accompagnant, les aspects juridiques, éthiques et déontologiques, le cadre institutionnel
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- Réflexions philosophiques et éthiques sur nos pratiques Présentiel
- S’affirmer avec sérénité et force pour mieux collaborer Présentiel
- L'éducation aux médias mise en contexte Présentiel
- Techniques d’animation de groupe et intervention sur le climat scolaire – Bien-être : passeport pour les apprentissages." Présentiel
- Comment aider l’enfant à développer son intelligence émotionnelle. » Présentiel
- Ecouter et guider : les bases de la PNL, au service de l’accompagnement PMS Présentiel
- L'approche de l'entretien dans une perspective systémique Présentiel
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- Cadre institutionnel dont le rôle de l'agent au sein du système éducatif Cadre juridique, éthique et déontologique 2
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- Communication, assertivité et négociation / Animation de groupes 1
- Intellligence émotionnelle Présentiel
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- Rapport aux médias 2
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- La prévention 4
- Comment apprendre aux enfants à mieux gérer leur impulsivité et leurs émotions ? Intervention ciblant les fonctions exécutives ainsi que les compétences sociales et émotionnelles Présentiel
- Techniques d'animation de groupe et intervention sur le climat scolaire Présentiel
- Technique d'animation de groupe et intervention sur le climat scolaire. Présentiel
- Comment apprendre aux enfants à mieux gérer leur impulsivité et leurs émotions ? Présentiel
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- La démarche méthodologique (analyse de la demande, anamnèse, synthèse) 1
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- Posture d'accompagnant (non jugement, vision globale, réflexivité) 1