Eclairage sur les fonctions exécutives : un outil permettant d’améliorer les compétences nécessaires pour un fonctionnement adéquat en classe et dans le quotidien des élèves Présentiel

Les enfants ne sont pas égaux face à leur situation familiale, sociale ou financière ni face à leurs apprentissages. Nous savons aujourd'hui que les enfants capables de résilience s'en sortiront mieux que les autres dans leurs apprentissages (Obradovic, 2017) ainsi que dans leur vie future. Les chercheurs, dont Masten (2012), ont observé que la résilience peut se travailler en classe via les fonctions exécutives. Cette formation propose aux participants de découvrir et d'approfondir ces concepts de résilience et de fonctions exécutives. Ensuite, les participants découvriront de nombreux outils et activités à mettre en place dans leur classe pour entrainer les fonctions exécutives auprès de leurs élèves.

Développer des stratégies favorisant l'engagement, le désir d'apprendre et la motivation pour rendre l'élève actif et engagé dans ses apprentissages au sein de ma classe

Identifier les diverses causes possibles des difficultés de comportements de manière contextualisée ;
Investir les concepts théoriques clés des fonctions exécutives et des compétences socio-émotionnelles dans sa pratique quotidienne ;
Adapter une prise en charge à partir de la manipulation de matériel de rééducation et de création de fiches de lecture et de règles ciblant l’inhibition ;
Stimuler à des fins de prévention, ou de rééducation, les fonctions exécutives et des compétences socio-émotionnelles.

Membres du personnel de l'équipe éducative des écoles et de l'équipe pluridisciplinaire des CPMS

Formation en présentiel

Support pédagogique disponible en versions papier ET numérique