
Les enfants ne sont pas égaux face à leur situation familiale, sociale ou financière ni face à leurs apprentissages. Nous savons aujourd'hui que les enfants capables de résilience s'en sortiront mieux que les autres dans leurs apprentissages (Obradovic, 2017) ainsi que dans leur vie future. Les chercheurs, dont Masten (2012), ont observé que la résilience peut se travailler en classe via les fonctions exécutives. Cette formation propose aux participants de découvrir et d'approfondir ces concepts de résilience et de fonctions exécutives. Ensuite, les participants découvriront de nombreux outils et activités à mettre en place dans leur classe pour entrainer les fonctions exécutives auprès de leurs élèves.