◼ FLA – FLESCO
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- Les ateliers d’écriture : une porte d'entrée pour travailler les 5 macro-compétences en fle et dès lors une porte d'entrée pour s'exprimer dans tous les cours généraux. Présentiel
- Les besoins en langue de scolarisation des élèves : exploration de deux axes de prise en charge Présentiel
- Didactique de l'oral FLE/FLSCO (DASPA) Ce module permettra d'obtenir la reconnaissance des compétences particulières visées par les articles 22 §3 et 22§4 du décret du 7 février 2019. Présentiel
- Didactique de l'écrit FLE/FLSCO en DASPA.(Ce module permettra d'obtenir la reconnaissance des compétences particulières visées par les articles 22 §3 et 22§4 du décret du 7 février 2019) Présentiel
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- L'identification et l'analyse des profils langagiers et des besoins des élèves 4
- DASPA - de l'inclusion à l'évaluation (Ce module permettra d'obtenir la reconnaissance des compétences particulières visées par les articles 22 §3 et 22§4 du décret du 7 février 2019.) - Module 4 Présentiel
- DASPA MODULE 1 - Formation Croix-Rouge. Parcours migrants. Présentiel
- Soutenir le développement des compétences professionnelles liées au Français, langue d'apprentissage et au Français, langue de scolarisation Présentiel Nouveauté
- DASPA : l'alphabétisation Présentiel
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- La diversité linguistique, sociale et culturelle 1
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- Les outils pédagogiques et didactiques spécifiques 3
- Collaborer entre professeurs de français et de sciences pour aider les élèves à résoudre une question de compétence au CE1D en sciences. Présentiel
- Mise en œuvre et co-construction de dispositifs pour développer des pratiques de démocratisation et de citoyenneté au sein de mon école Présentiel
- Mise en place d’outils pédagogiques et didactiques spécifiques pour améliorer les compétences de mes élèves dans l’apprentissage de la langue d’enseignement Présentiel Nouveauté