Évaluer à l’ère de l’IA : comment conserver le sens de l’évaluation ? Présentiel
Dernière mise à jour : 23/06/2026
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Description
Cette formation propose une réflexion concrète sur l'évaluation à l'ère de l'IA. Elle vise à aider les enseignants à adapter leurs consignes et modalités d'évaluation pour préserver le sens des apprentissages, sans entrer dans une logique de surveillance systématique.
À partir d'exemples et d'échanges, les participants identifieront les risques liés à l'IA, les limites des détecteurs et des pistes d'adaptation réalistes : traces intermédiaires, justification des choix, oralisation, tâches contextualisées, explicitation des usages autorisés ou interdits.
La journée aboutira à la construction d'une grille d'analyse d'une évaluation à l'ère de l'IA.
Objectifs de la formation
Objectifs spécifiques
Sur base de l’identification des effets de l’IA sur l’évaluation scolaire et la distinction entre aide autorisée, aide excessive et fraude quant à l’utilisation de l’IA,
* Développer une posture critique face aux détecteurs d’IA ;
* Examiner et ajuster des consignes et des modalités d’évaluation existantes ;
* Concevoir des adaptations favorisant la visibilité des apprentissages et l’authenticité des productions des élèves ;
* Concevoir, expérimenter et formaliser des règles d’usage claires et partagées de l’IA dans les pratiques d’évaluation.