La pédagogie du projet par le prisme du PECA Présentiel

● Définitions, contexte historique, exemples concrets,

● Analyse des forces et faiblesses (SWOT) de l'école pour bien choisir ses projets, leurs acteurs et

les partenaires PECA

● Carte mentale pour guider l'enseignant dans la construction de son projet

● Méthode de questionnement adaptée et stratégies pour l'engagement (investissement) des

membres de l'équipe éducative.

● Faire émerger un projet en groupe (enseignants ou élèves et acteurs culturels) en créativité à l'aide

d'un photolangage.

● Adapter son projet au contrat d'objectifs, aux programmes de cours et au PECA.

● S'essayer à une ou deux pratiques culturelles et artistiques accompagné par des experts du métier

● Baliser les contours de la pédagogie par projets et du PECA : définition(s), avantages, conditions.

● Faciliter l’aventure de la pédagogie de projet en dédramatisant les aspects administratifs.

● Découvrir des outils permettant de planifier et de gérer un projet en interdisciplinarité.

● Démarrer un projet pertinent pour l’école (si équipe d’une seule école) ou pour l’enseignant avec un

partenaire culturel actif dans le PECA

● Identifier les liens entre le projet et le parcours d’éducation culturelle et artistique

● Expérimenter la pratique artistique et/ou culturelle