Partage et création d’outils pour stimuler et soutenir l’entrée dans l’écriture chez les apprenants, et ce au regard de la théorie Présentiel
Dernière mise à jour : 03/07/2025
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Description

Objectifs de la formation
Revoir les prérequis du graphisme, découvrir les stades du graphisme et développer des activités ajustées à un public cible
Objectifs spécifiques
- Identifier clairement les compétences en jeux travaillées lors d’une activité de « graphisme » que je propose.
- Développer/enrichir ma mallette à outils de développement de graphisme en fonction des besoins, de l’âge et du/des niveau(x) spécifique(s) de mon public.
- Découvrir les stades d’acquisition de l’écriture
- Distinguer quelques traits saillants d’un bon geste grapho-moteur (confortable) d’un geste inadapté (potentiellement douloureux)
- Parcourir les prérequis nécessaires à l’acquisition d’un geste grapho-moteur fluide
- Connaître les principes de progressions généraux
Public visé
Membres du personnel des équipes éducatives des écoles et des équipes pluridisciplinaires des CPMS/
Modalités pédagogiques
Formation en présentiel
Moyens et supports pédagogiques
Support pédagogique disponible en versions papier et numérique