Communiquer pour mieux collaborer Présentiel

Dernière mise à jour : 25/06/2025

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DELCOURT Isabelle
SERVRANCKX Carine
DE MEUE Pascale
DELCOURT Isabelle
SERVRANCKX Carine
DE MEUE Pascale
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Description

visuel

Cette formation vise à améliorer la communication et le leadership des managers et chefs d'équipe. Elle propose d'identifier son style de communication avec des outils comme DISC ou MBTI, de lever les blocages dans les échanges, et de pratiquer l'écoute active. Les participants apprennent à s'affirmer grâce à des techniques assertives (DESC, Analyse Transactionnelle), à encourager la collaboration et à gérer les conflits. L'approche inclut l'analyse réflexive de ses pratiques et la création d'un environnement de travail participatif. Des exercices interactifs (jeux de rôles, co-développement) permettent d'ancrer les acquis. • Utilisation d'outils psychométriques et théoriques tels que DISC, MBTI, Analyse Transactionnelle, Ennéagramme.

• Techniques avancées de communication assertive (modèle DESC, par exemple).

• Développement personnel à travers des activités pratiques comme le co-développement.

Objectifs de la formation

Développer des dispositifs pour renforcer le leadership des membres de l'équipe de direction, les compétences de pilotage, la gestion des ressources humaine et la gestion administrative des établissements scolaires de mon réseau ;

Accompagner les chefs d'établissements dans leur fonction et leur réalité au sein de leur établissement.

Objectifs spécifiques

Renforcer son leadership et son assertivité :

• Affirmer sa posture professionnelle en s’appuyant sur des techniques de communication assertive.

• Favoriser la collaboration au sein des équipes et encourager des relations saines et constructives.

• Inspirer confiance et gérer les résistances ou les conflits grâce à des outils adaptés.

Public visé

Directions, directions adjointes, chefs d'ateliers.

Modalités pédagogiques

Formation en présentiel.

Moyens et supports pédagogiques

Support pédagogique disponible uniquement en version papier.