Journée des directions - L’inclusion des élèves à besoins spécifiques dans l’enseignement secondaire ordinaire Présentiel
Dernière mise à jour : 31/01/2025
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Description
- Historique et enjeux légaux de l'inclusion
- Posture du chef d'établissement dans le processus d'inclusion
- Place des parents dans le processus d'inclusion
- Troubles d'apprentissage
- Troubles attentionnels avec ou sans hyperactivité
Objectifs de la formation
Public visé
Modalités pédagogiques
9h : accueil (rez-de-chaussée)
9h30-10h : Patrick Beaufort - Historique et enjeux légaux de l'inclusion
10h-10h30 : France De Staercke - La place des parents dans le processus d'inclusion
10h30-11h : Marc Golbert - La posture du Chef d'établissement dans le processus d'inclusion
11h-11h15 : pause-café
11h15-12h45 : ateliers 1 « les troubles d'apprentissages » animés par les membres des équipes des Pôles Territoriaux Bruxelles-Nord et Parvis
12h45-14h : lunch
14h-15h30 : ateliers 2 « les troubles attentionnels avec ou sans hyperactivité » animés par les membres des équipes des Pôles Territoriaux Bruxelles-Nord et Parvis
15h30-16h : Thérèse Lucas - Conclusions et perspectives
Profil du / des Formateur(s)
Conférenciers:
- Marc Golbert
- France De Staercke
- Patrick Beaufort
- Thérèse Lucas
Représentants des pôles territoriaux:
- Isabelle Pastor
- Yves Renard