Le dossier d'apprentissage et l'évaluation formative : deux outils de suivi individualisé de l'élève au sein du PEQ ! Présentiel
Dernière mise à jour : 30/11/2023
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Description
Partager ses expériences et ses besoins ;
Mettre en commun les leviers permettant un meilleur suivi de l'élève tout au long de son parcours scolaire au sein du PEQ ;
Donner des pistes d'adaptation du dossier d'apprentissage en fonction du secteur ou de l'OBG ;
Identifier les rôles de l'enseignant au sein de son cours et les avantages de l'évaluation formative ;
Faire les liens entre évaluation formative au sein de chaque cours de l'OBG et l'évaluation collégiale des UQ.
Objectifs de la formation
Co-construire dans une démarche collaborative, au sein de mon école, des outils spécifiques de suivi du dossier d'apprentissage de l'élève (PEQ) ;
Contextualiser le dossier d'apprentissage (PEQ) dans le respect des programmes d'une discipline X et/ou d'un secteur Y.
Objectifs spécifiques
Identifier les besoins des enseignants et des élèves en matière de suivi des apprentissages ;
Clarifier les rôles de l'enseignant et ses limites ;
Etre informé sur le caractère évolutif du dossier d'apprentissage de l'élève ;
Faire de l'évaluation formative un outil au service de la remédiation ;
Renforcer les dynamiques collaboratives dans l'intérêt du suivi des élèves.