Dernière mise à jour : 16/10/2023
Revoir et analyser son propre "mode d'emploi" sans jugement et avec bienveillance ;
Prendre conscience de l'énergie placée dans son sous-type ;
Expérimenter sa communication par rapport à son sous-type ;
Maîtriser l'outil comme baromètre de son équilibre ;
Rendre compte et échanger sur sa manière d'enseigner en prenant conscience de son sous-type et de son "mode d'emploi".
S'approprier des outils pour développer des actions spécifiques dans ma classe afin d' améliorer le climat scolaire et favoriser le sentiment de sécurité dans mon école ;
Développer des actions bien-être spécifiques à mon environnement pour améliorer le climat scolaire ;
Renforcer le sentiment d'appartenance des élèves dans leur école pour favoriser un climat scolaire positif.
Prendre conscience des atouts et des faiblesses de son propre "mode d'emploi", sans jugement ;
Accepter plus facilement le "mode d'emploi" de l'autre ;
Trouver un équilibre via l'énergie placée dans son sous-type (voyager facilement entre ses zones de stress et de confort) ;
S'approprier l'Ennéagramme pour communiquer et exprimer ses besoins en collectivité.