Enseigner la bureautique par l’enseignement explicite : développer la maîtrise des processus chez les élèves Présentiel

Dernière mise à jour : 09/07/2026

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MARTINEZ Laurence
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Description

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L'enseignement de la bureautique et du secrétariat demande de faire acquérir aux élèves des automatismes de travail pour réaliser des mises en page claires, précises, cadrées, de manière rapide et efficace en maitrisant les fonctions avancées d'un logiciel de traitement de texte.

 

Après une phase de présentation sur la méthode pédagogique de l'enseignement explicite, transposition de la méthode dans des séquences d'apprentissages existantes et proposées par les participants.

Objectifs de la formation

À l'issue du module, le participant sera capable de concevoir une séquence complète de bureautique intégrant au minimum une phase de modelage, de pratique guidée et de pratique autonome et permettant d'appréhender de manière progressive les savoirs, compétences et procédures

Objectifs spécifiques

Sur base des principes généraux de l’enseignement explicite :

-Concevoir et mettre en œuvre une séquence complète de bureautique ;

-Mettre en œuvre et s’approprier un outil d’évaluation du processus/ de la séquence.

À l’issue de la formation, chaque participant aura produit/modifié :

•✅ une de leur séquence de bureautique en la basant sur l’enseignement explicite,

•✅ un outil d’évaluation du processus/de la séquence.

Public visé

Professeurs de secrétariat bureautique

Modalités pédagogiques

Formation en présentiel

Moyens et supports pédagogiques

Support pédagogique disponible en version numérique et en version papier

Utilisation de son ordinateur personnel disposant d'une suite office complète est indispensable.

Se munir d'une séquence d'apprentissage existante pour le cours de bureautique.

Formateurs

ML

MARTINEZ Laurence

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