La philosophie au programme - volet 1 : Parler de vérité dans un monde fasciné d’illusions - Socrate, Platon et Aristote Présentiel
Dernière mise à jour : 12/01/2026
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Description
C'est par un travail collaboratif que je souhaite dynamiser les deux journées de formation. Les repères théoriques seront à discuter et étayer en communauté de recherche. Celle-ci permettra de prendre conscience des différentes étapes du philosopher reposant sur une matière riche et enrichissante. L'objectif général, et les objectifs généraux atteints permettront à l'enseignant de repartir avec une séquence de leçon de 5X50 minutes qui pourra être testée de retour dans sa classe et suivie d'un « feedback application ».
Objectifs de la formation
- Amener les enseignants à construire et renforcer leur culture philosophique autour de la notion de vérité en explorant les pensées de Socrate, Platon, Aristote et d'autres figures majeures de la tradition philosophique.
- Comprendre les fondements, les tensions et les enjeux que recouvre cette notion centrale dans l'histoire de la philosophie, afin de nourrir une réflexion critique, éthique et pédagogique sur la place de la vérité dans un monde marqué par les illusions, les apparences et la désinformation.
- Articuler pensée philosophique et pratique éducative, en cultivant une posture lucide, questionnante et formatrice auprès des élèves.
Objectifs spécifiques
1. Réaliser une carte conceptuelle (fondement de la leçon). Mobiliser la curiosité philosophique.
2. Intégrer des éléments philosophiques dans la leçon de CPC. Marquer la leçon de la spécificité philosophique avec des contenus et des éléments méthodologiques.
3. Identifier l’urgence citoyenne dans la leçon et la concrétiser par des contenus et un processus d’apprentissage.
4. Activer la démarche de communauté de recherche philosophique.
5. Dialoguer, discuter, philosopher.