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  2. ◼ Faire évoluer ses connaissances, sa posture et ses pratiques concernant le repérage des difficultés, le diagnostic et la guidance
  3. Sensibilisation aux troubles alimentaires pédiatriques (TAP)

Sensibilisation aux troubles alimentaires pédiatriques (TAP) Présentiel

Dernière mise à jour : 30/06/2025

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Description

La recherche autour des troubles alimentaires pédiatriques s'est considérablement développée, permettant une véritable avancée dans le diagnostic et la prise en soins. Cette prise en soins, souvent pluridisciplinaire, est d'autant plus efficace si elle est réalisée précocement et surtout, permet de prévenir un risque de dénutrition, des soucis de croissance et de développement général de l'enfant. Les équipes des CPMS sont en première ligne pour observer les signes de ces troubles, notamment grâce à leurs échanges avec les équipes pédagogiques maternelles et primaires mais aussi dans leurs missions d'accompagnement à la parentalité lorsqu'elles échangent avec les familles. A travers cette formation, nous apprendrons à cerner ces troubles et pour cela, nous mettrons en évidence les signes observables nécessitant une attention particulière. Nous évoquerons également les facteurs de risques et de protection, à pointer dans les entretiens avec les familles. Enfin, nous ferons le point sur le parcours de soins à conseiller aux bénéficiaires et suggèreront des pistes d'actions préventives à proposer dès les classes d'accueil en maternelle. Attention : Cette formation s'inscrit dans le cadre de la pratique professionnelle des agents de centres PMS ; elle ne permet en aucun cas de se substituer à un professionnel de soins de santé et de réaliser un bilan, de poser un diagnostic ou de proposer un traitement.

Objectifs de la formation

Analyser sa pratique quotidienne face aux troubles. Etude de cas et repérage des signes cliniques pour une prise en charge précoce au sein du micro et méso système de l'enfant.

Objectifs spécifiques

Sur base de la compréhension des troubles alimentaires pédiatriques,

* S'approprier les signes observables nécessitant une attention particulière.

* S'approprier les facteurs de risques et de protection, à pointer dans les entretiens avec les familles.

* S'approprier et mettre en oeuvre des pistes d’actions préventives à proposer dès les classes d’accueil enmaternelle.

Public visé

Membres du personnel de l'équipe pluridisciplinaire des CPMS (particulièrement les auxiliaires logopédiques)

Modalités pédagogiques

Formation en présentiel.

Lieu de formation à définir.

Moyens et supports pédagogiques

Supports PDF transmis par voie électronique aux participants Matériel pratique proposé en consultation libre lors des jours de formation

Formateurs

CJ

CORDIER Joëlle

Session sélectionnée

  • 06/10/25 11 places restantes

  • Détails :

    06/10/25 : 9:00 → 12:00
    13:00 → 16:00

Prochaines Sessions

  • 13/10/25 Présentiel 15 places restantes
  • 12/01/26 Présentiel 15 places restantes

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