Utiliser l’intelligence artificielle pour enrichir ses apprentissages : de la scénarisation à l’évaluation. Présentiel

Cette formation s'adresse à instituteur, professeur, professeur de cours technique, professeur de pratiques professionnelles, maitre de cours spéciaux, éducateur, fonction de promotion ou de sélection.

La formation s'appuie sur une approche réflexive ancrée dans les pratiques professionnelles, des apports conceptuels structurants et accessibles, une analyse de situations et un partage de pratiques. Elle propose des expérimentations d'outils d'intelligence artificielle pour la préparation de séquences, la création de supports, la différenciation et l'évaluation. Elle intègre une réflexion sur les biais algorithmiques, la protection des données, l'empreinte environnementale et la responsabilité professionnelle.

La formation leur permettra de structurer des séquences enrichies par l'intelligence artificielle, d'optimiser certaines tâches pédagogiques et administratives, de concevoir des dispositifs d'évaluation cohérents avec les objectifs d'apprentissage et de développer un usage critique et responsable du numérique.

Identifier les opportunités et les limites de l’intelligence artificielle dans le contexte éducatif ;

Concevoir des séquences pédagogiques intégrant des outils d’IA en cohérence avec les objectifs d’apprentissage ;

Utiliser des outils d’IA pour produire ou adapter des supports pédagogiques ;

Mettre en place des stratégies de différenciation pédagogique à l’aide de l’IA ;

Concevoir des dispositifs d’évaluation alignés avec les apprentissages visés ;

Optimiser certaines tâches administratives et organisationnelles liées à leur fonction ;

Adopter une posture critique face aux biais algorithmiques, à la protection des données, aux enjeux environnementaux et aux responsabilités professionnelles liées à l’usage de l’IA.