
Fondée sur une approche volontairement active et participative, ancrée dans la réalité (qui donc fait la part belle aux vécus des participants), cette formation permet aux directeurs, tout en gardant une posture professionnelle respectant les principes déontologiques, via un outil d'analyse structuré original (Pestel), humanisé (persona) et opérationnel et par une démarche d'accompagnement fondée sur des étapes et des rôles clairs : d'analyser, ajuster et améliorer leurs pratiques de direction.
Cette formation permet une approche progressive, alternant réflexion, expérimentation et échanges entre pairs, pour un impact concret et pérenne sur les pratiques de direction et le développement des compétences des enseignants.