Mise en œuvre et co-construction de dispositifs et d'outils numériques pour former les élèves à l'utilisation de l'outil dans leurs apprentissages Présentiel

1. Fondements Théoriques :
- Pratique réflexive
- Développement professionnel de l'enseignant
2. Indicent critique : Quoi ? Comment ?
Caractéristiques d'un incident critique, comment l'identifier, l'analyser et proposer des pistes de solution
3. Analyse réflexive – Où en suis-je ?
Mise en pratique du point 2. Les participants auront l'occasion de réfléchir à une problématique en lien avec leurs pratiques.

- Mettre en œuvre au sein de sa classe des outils pour développer les compétences numériques de ses élèves
- Mettre en oeuvre des dispositifs/outils pout développer des compétences pour former les élèves à créer des contenus au service de leurs apprentissages
- Mettre en oeuvre des dispositifs pour développer des compétences chez les élèves pour se construire une identité numérique

• Découvrir PIX et les compétences travaillées via l’outil
• Améliorer ses compétences numériques en parcourant l’outil.
• Transposer l’outil dans ses propres pratiques pédagogiques

Membres du personnel de l'équipe
éducative des écoles, tout confondus

Formation en présentiel

Support pédagogique disponible en
versions papier et numérique