Mise en œuvre et co-construction de dispositifs et d'outils numériques pour former les élèves à l'utilisation de l'outil dans leurs apprentissages Présentiel
Dernière mise à jour : 17/10/2024
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Description
1. Fondements Théoriques :- Pratique réflexive
- Développement professionnel de l'enseignant
2. Indicent critique : Quoi ? Comment ?
Caractéristiques d'un incident critique, comment l'identifier, l'analyser et proposer des pistes de solution
3. Analyse réflexive – Où en suis-je ?
Mise en pratique du point 2. Les participants auront l'occasion de réfléchir à une problématique en lien avec leurs pratiques.
Objectifs de la formation
- Mettre en œuvre au sein de sa classe des outils pour développer les compétences numériques de ses élèves
- Mettre en oeuvre des dispositifs/outils pout développer des compétences pour former les élèves à créer des contenus au service de leurs apprentissages
- Mettre en oeuvre des dispositifs pour développer des compétences chez les élèves pour se construire une identité numérique
- Mettre en oeuvre des dispositifs/outils pout développer des compétences pour former les élèves à créer des contenus au service de leurs apprentissages
- Mettre en oeuvre des dispositifs pour développer des compétences chez les élèves pour se construire une identité numérique
Objectifs spécifiques
• Découvrir PIX et les compétences travaillées via l’outil
• Améliorer ses compétences numériques en parcourant l’outil.
• Transposer l’outil dans ses propres pratiques pédagogiques
• Améliorer ses compétences numériques en parcourant l’outil.
• Transposer l’outil dans ses propres pratiques pédagogiques
Public visé
Membres du personnel de l'équipe
éducative des écoles, tout confondus
éducative des écoles, tout confondus
Modalités pédagogiques
Formation en présentiel
Moyens et supports pédagogiques
Support pédagogique disponible en
versions papier et numérique
versions papier et numérique