Dernière mise à jour : 13/05/2024
Appropriation des contenus et attendus du programme ;
Appropriation des spécificités du programme ;
Appropriation de l'articulation des étapes clés des contenus du programme ;
Planification des étapes clés des contenus et attendus du programme ;
Appropriation de la méthodologie de mise en œuvre du programme.
S'approprier, mettre en oeuvre et expérimenter des outils numériques pour améliorer la communication avec mes élèves en dehors de la salle de classe ;
S'approprier, mettre en oeuvre et expérimenter des outils numériques pour améliorer les apprentissages de mes élèves ;
S'approprier, mettre en oeuvre et expérimenter des outils numériques au service de la différenciation pédagogique au sein de ma classe ;
S'approprier, mettre en oeuvre et expérimenter des outils numériques au service de la créativité de mes élèves ;
S'approprier, mettre en oeuvre et expérimenter des outils numériques au service de l'évaluation formative et de la rémédiation.
Identifier les contenus et attendus du programme mobilisant des outils numériques ;
S'approprier les outils numériques nécessaire à la mise en oeuvre du programme ;
Rechercher des pistes de mise en œuvre des outils numériques relatif à un programme.