Les compétences psychosociales au service du climat de classe et de la gestion des élèves. Présentiel
Dernière mise à jour : 04/07/2024
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Description
Prendre conscience du fonctionnement du cerveau et de la gestion des émotions à l'adolescence ;Apprendre les apports des neurosciences pour comprendre les réactions de stress chez les jeunes et leur impact sur les apprentissages ;
Identifier les postures à privilégier en tant qu'enseignant pour favoriser un climat de classe positif. Etre sensibilisé à la communication non violente ;
Identifier des pratiques collaboratives à appliquer en classe avec les élèves.
Objectifs de la formation
Co-construire des outils pour agir sur les variables déterminant le climat scolaire au sein de mon école ;
Co-construire des dispositifs pour renforcer mes compétences relationnelles, communcationnelles et organisationnelles pour améliorer le bien-être des élèves au sein de mon école ;
Co-construire des dispositifs pour instaurer un climat positif au sein de mon école.
Co-construire des dispositifs pour renforcer mes compétences relationnelles, communcationnelles et organisationnelles pour améliorer le bien-être des élèves au sein de mon école ;
Co-construire des dispositifs pour instaurer un climat positif au sein de mon école.
Objectifs spécifiques
Comprendre l'importance du développement des compétences psychosociales pour un climat de classe positif ;
Comprendre le lien entre émotions, besoins et qualité des apprentissages ;
Prendre conscience de l'importance du développement des compétences émotionnelles chez les élèves pour prévenir les conflits et les violences ;
Développer les bases d'une communication bienveillante et efficace avec les élèves ;
Echanger sur des situations concrètes et travailler sa réponse aux tensions survenant en classe.
Comprendre le lien entre émotions, besoins et qualité des apprentissages ;
Prendre conscience de l'importance du développement des compétences émotionnelles chez les élèves pour prévenir les conflits et les violences ;
Développer les bases d'une communication bienveillante et efficace avec les élèves ;
Echanger sur des situations concrètes et travailler sa réponse aux tensions survenant en classe.
Public visé
Membres du personnel de l'équipe éducative des écoles et de l'équipe pluridisciplinaire des CPMS
Modalités pédagogiques
Formation en présentiel
Moyens et supports pédagogiques
Support pédagogique disponible uniquement en version numérique