Créer des parcours apprenants afin de contribuer au développement de la transition numérique Présentiel

Proposer à vos élèves des mini-parcours personnalisés dans le cadre d'une classe inversée ? Faire travailler la classe de manière autonome afin de pouvoir prendre du temps avec les élèves qui ont besoin d'un accompagnement personnalisé ? Permettre à chacun d'apprendre à son rythme et en fonction de ses intérêts du moment ? Avec une classe de 25 élèves, c'est difficile !

Bonne nouvelle : de nombreux outils numériques peuvent vous aider dans la création de petits parcours d'e-learning pour les élèves de secondaire : Genially, EdPuzzle, Quizlet, Digipad, Wooclap, Learningapps,... Venez les découvrir et les tester tout en abordant les différentes facettes de la scénarisation pédagogique avec le numérique.

• S'approprier, mettre en oeuvre et expérimenter des outils numériques pour améliorer les apprentissages de mes élèves ;
• S'approprier, mettre en oeuvre et expérimenter des outils numériques au service de la différenciation pédagogique au sein de ma classe ;
• S'approprier, mettre en oeuvre et expérimenter des outils numériques au service de l'évaluation formative et de la remédiation.

• Accompagner les MDP dans la création de mini-parcours personnalisés dans le cadre d'une classe inversée ou d'un apprentissage en autonomie ;
• Permettre l'accompagnement personnalisé des élèves en besoin (remédiation, différenciation) ;
• Prendre en main différentes applications afin de mettre en place ces parcours et/ou différenciation.