Opérateur VB - Ferrer Formations
Résumé
Accès aux personnes en situation de handicap : Non défini
Coordonnées
Adresse : QUAI DE WILLEBROECK 33 1000 Bruxelles
Code Postal : 1000
Ville : Bruxelles
Pays : Belgique
Plan numérique
Prochaines sessions
- 12/03/26 → 13/03/26 Présentiel Comment aider l’enfant à développer son intelligence émotionnelle. » 16 places restantes
- 13/03/26 → 20/03/26 Présentiel L'approche de l'entretien dans une perspective systémique 12 places restantes
- 16/03/26 → 17/03/26 Présentiel La psychologie positive et la pédagogie : un duo gagnant ! 16 places restantes
- 19/03/26 → 20/03/26 Présentiel S’affirmer avec sérénité et force pour mieux collaborer 15 places restantes
- 19/03/26 → 20/03/26 Présentiel Apprendre aux enfants à mieux gérer leur impulsivité et leurs émotions : intervention ciblant les fonctions exécutives ainsi que les compétences sociales et émotionnelles 10 places restantes
- 26/03/26 → 27/03/26 Présentiel Approche évolutive de l'évaluation au service des apprentissages 16 places restantes
- 26/03/26 → 27/03/26 Présentiel Techniques d’animation de groupe et intervention sur le climat scolaire – Bien-être : passeport pour les apprentissages." 16 places restantes
- 30/03/26 → 31/03/26 Présentiel Les stéréotypes et préjugés dans les médias : un regard croisé sur les discriminations pour une mise en action. 16 places restantes
- 02/04/26 → 03/04/26 Présentiel Réflexions philosophiques et éthiques sur nos pratiques 16 places restantes
- 02/04/26 → 02/04/26 Présentiel Déconstruire les stéréotypes de genre : pratiques et réflexions 16 places restantes
- 02/04/26 → 03/04/26 Présentiel Favoriser l’accrochage scolaire et l'estime de soi par la pratique de l'orientation positive 12 places restantes
- 02/04/26 → 07/04/26 Présentiel Comprendre et mobiliser les croyances des élèves pour renforcer leur engagement : entre psychologie, neurosciences et accompagnement éducatif 16 places restantes
- 09/04/26 → 23/04/26 Présentiel Ecouter et guider : les bases de la PNL, au service de l’accompagnement PMS 15 places restantes
- 09/04/26 → 10/04/26 Présentiel Écouter pour comprendre, pas seulement pour répondre 16 places restantes
- 13/04/26 → 14/04/26 Présentiel Mise en place d'un projet de réalisation de capsule vidéo 15 places restantes
- 13/04/26 → 14/04/26 Présentiel Mind Map : organiser ses idées et prendre des notes efficaces 11 places restantes
- 16/04/26 → 17/04/26 Présentiel Penser ensemble : coopérer avec les chapeaux de Bono 16 places restantes
- 16/04/26 → 17/04/26 Présentiel Mobilisation des outils dans la conduite et la rédaction de l'entretien de développement professionnel de son équipe 15 places restantes
- 20/04/26 → 21/04/26 Présentiel Anticiper et gérer les conflits entre les élèves et les enseignants 9 places restantes
- 23/04/26 → 24/04/26 Présentiel Développer les compétences socio-émotionnelles à l’école : mise en œuvre d'un dispositif 12 places restantes
- 11/05/26 → 12/05/26 Présentiel Communiquer avec les parents dans les situations sensibles : posture, outils et cadre 15 places restantes
- 18/05/26 → 19/05/26 Présentiel Gérer les élèves et leurs dysfonctionnements : mise en place d'une équipe de confiance pour structurer les comportements 16 places restantes
- 21/05/26 → 22/05/26 Présentiel Santé mentale des professionnels de l'éducation - Comprendre et prévenir les signaux d'alerte du mal-être du membre du personnel 16 places restantes
- 26/05/26 → 29/05/26 Présentiel L'éducation aux médias mise en contexte 20 places restantes
- 28/05/26 → 29/05/26 Présentiel Lutter contre les discriminations au quotidien dans sa pratique CPMS auprès des élèves et des écoles. 16 places restantes