La recueil d'information pour prendre du recul par rapport à ses pratiques Présentiel

1. Fondements Théoriques :
- Pratique réflexive
- Développement professionnel de l'enseignant
2. Indicent critique : Quoi ? Comment ?
Caractéristiques d'un incident critique, comment l'identifier, l'analyser et proposer des pistes de solution
3. Analyse réflexive – Où en suis-je ?
Mise en pratique du point 2. Les participants auront l'occasion de réfléchir à une problématique en lien avec leurs pratiques.

- Opérationnaliser dans une dynamique collaborative des démarches de pratiques réflexives au sein de son école
- Développer des outils d'analyse réflexive en lien avec sa pratique professionnelle et les problématiques rencontrées dans le contexte de la classe, de l'école

1) (re)Découvrir les bases de la pratique réflexive en éducation
2) Identifier et analyse un incident critique
3) Analyse son degré d’analyse pour augmenter son niveau d’analyse réflexive

Membres du personnel de l'équipe
éducative des écoles, tout confondus

Formation en présentiel

Support pédagogique disponible en
versions papier et numérique