La recueil d'information pour prendre du recul par rapport à ses pratiques Présentiel

Dernière mise à jour : 04/07/2024

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DEPLUS Hubert
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Description

1. Fondements Théoriques :
- Pratique réflexive
- Développement professionnel de l'enseignant
2. Indicent critique : Quoi ? Comment ?
Caractéristiques d'un incident critique, comment l'identifier, l'analyser et proposer des pistes de solution
3. Analyse réflexive – Où en suis-je ?
Mise en pratique du point 2. Les participants auront l'occasion de réfléchir à une problématique en lien avec leurs pratiques.

Objectifs de la formation

- Opérationnaliser dans une dynamique collaborative des démarches de pratiques réflexives au sein de son école
- Développer des outils d'analyse réflexive en lien avec sa pratique professionnelle et les problématiques rencontrées dans le contexte de la classe, de l'école

Objectifs spécifiques

1) (re)Découvrir les bases de la pratique réflexive en éducation
2) Identifier et analyse un incident critique
3) Analyse son degré d’analyse pour augmenter son niveau d’analyse réflexive

Public visé

Membres du personnel de l'équipe
éducative des écoles, tout confondus

Modalités pédagogiques

Formation en présentiel

Moyens et supports pédagogiques

Support pédagogique disponible en
versions papier et numérique

Session sélectionnée

  • 12/02/25
    Opérateur VB - 1.007 - Bruxelles (01) 8 places restantes
  • Détails :

    12/02/25 : 9:00 → 16:00

Prochaines Sessions

  • Cette formation n'est pas programmée pour le moment.

www.cpeons.be