L’apprentissage modulaire dans le parcours de l’enseignement qualifiant - Concertation sectorielle (secteur 1) et échange de pratiques professionnelles à propos de thématiques choisies liées aux réformes actuelles, à vos situations sur le terrain et aux é Présentiel
Dernière mise à jour : 04/07/2024
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Description
La formation se déroule sur 2 journées non consécutives organisées comme suit :Journée 1 - Présentation du processus de travail et mise en place de la dynamique de travail.
En sous-groupe, identification de vos besoins et choix des thèmes à développer.
En plénière, présentation des thèmes qui seront travaillés en jour 2.
Journée 2 :
En sous-groupe, appropriation, écriture des stratégies utiles à vos pratiques.
En plénière, présentation du travail réalisé et proposition de thèmes pour de futures journées de formation.
Objectifs de la formation
Mettre en oeuvre des stratégies pour intégrer l'apprentissage modulaire dans ma pratique professionnelle dans le contexte de mon école ;
Mettre en oeuvre des stratégies pour répondre aux attendus des profils métiers et de formation dans le contexte de mon école;
Concevoir des séquences d'apprentissage en lien avec le nouveau parcours de l'enseignement qualifiant.
Mettre en oeuvre des stratégies pour répondre aux attendus des profils métiers et de formation dans le contexte de mon école;
Concevoir des séquences d'apprentissage en lien avec le nouveau parcours de l'enseignement qualifiant.
Objectifs spécifiques
Mettre en oeuvre des stratégies pour intégrer l'apprentissage modulaire dans ma pratique professionnelle dans le contexte de mon école ;
Mettre en oeuvre des stratégies pour répondre aux attendus des profils métiers et de formation dans le contexte de mon école;
Concevoir des séquences d’apprentissage en lien avec le nouveau parcours de l'enseignement qualifiant.
Mettre en oeuvre des stratégies pour répondre aux attendus des profils métiers et de formation dans le contexte de mon école;
Concevoir des séquences d’apprentissage en lien avec le nouveau parcours de l'enseignement qualifiant.
Public visé
Chef(fe) d'atelier, chef(fe) de travaux du secteur 1, sous-direction (si pas de chef d'atelier), professeur chargé de coordination, coordonnateur CEFA.
Modalités pédagogiques
Formation en présentiel
Moyens et supports pédagogiques
Support pédagogique disponible en versions papier et numérique